 Di bawah ada saran-saran terhadap penggunaan Komputer Laptop di salah satu sekolah (National Plus) di Indonesia. Kita terus menerima informasi (seringkali retorika) mengenai hebatnya teknologi untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia, tetapi kami sudah mulai sangat ragu-ragu karena kelihatannya terlalu banyak siswa-siswi sekarang sibuk main games dan menggunakan Internet di luar sekolah untuk "chatting", mencari jodoh dan kegiatan-kegiatan yang tidak sama sekali berhubungan dengan pelajaran. Apakah kegiatan-kegiatan begini hanya menghabiskan waktu yang seharusnya digunakan untuk belajar di rumah? Hello, readers and visitors, let me introduce myself. I am a retired American of Russian origin, now working in the position of “International Principal” at ....... Indonesia. Before my retirement in 2003 I worked in USA for several high-tech companies, the last of which was “Maxwell Technologies”, a semiconductor manufacturing company in San Diego, California, there I had a position of Radiation Testing Analyst/Engineer. (Bahasa Indonesia Di Bawah) "There is no lack in emotional words about modern high technologies, about how computers will help children learn easily the most complicated subjects, how the young generations will be prepared to enter the modern world, equipped with high skills and deep knowledge of every possible science and industry. It was said, that children will learn straight from kindergarten the internal structure of computers, that Internet access will help them to find quickly all necessary information, etc, etc… (Bahasa Indonesia - masih draft 25/12/07) Ada banyak 'kata-kata berdasar emosi' mengenai bagaimana komputer-komputer akan membantu anak-anak belajar secara mudah topik yang cangih dan akan menyiapkan mereka untuk masuk dunia modern, termasuk keterampilan dan pengetahuan tinggi mengenai ilmu sains dan industri. Katannya dari TK mereka akan mulai mengerti struktur komputer dan akses Internet akan membantu mereka mendapat informasi yang mereka perlu secara cepat, dll... SUMBER: http://teknologipendidikan.com/laptop.html |
Kamis, 03 Juni 2010
LAPTOP MASUK SEKOLAH
KOMPUTER TERCEPAT
| Nebulae, Komputer Tercepat China | ||||
| By admin | ||||
| ||||
| Nebulae, Komputer Tercepat China Selasa, 01 Juni 2010 06:23 WIB TIDAK lama lagi, China sepertinya akan menjadi negara adidaya dunia super komputer. Hal ini terlihat dengan bercokolnya komputer Nebulae yang berada di Pusat Nasional Super Komputer Shenzhen sebagai super komputer tercepat kedua di dunia. Peringkat pertama komputer tercepat di dunia masih dipegang AS dengan komputer yang diberi nama Jaguar. Komputer ini memiliki kecepatan 1,75 petaflops. Satu petaflops sama dengan 1.000 triliun hitungan per detik. China memang diprediksi akan menjadi pemain kunci dalam dunia komputer. Saat ini, Dawning, perusahaan yang berada di belakang terciptanye Nebulae, dilaporkan tengah membangun lagi komputer super cepat National Supercomputer Center di Tianjin. Selain itu, perusahaan ini juga tengah mengembangkan chip silikon dengan kemampuan raksasa. Dengan menjadi raja dunia komputer, China berpeluang menjadi negara adidaya di dunia. Pasalnya, komputer dengan kemampuan mengolah data yang sangat cepat akan sangat bermanfaat dalam berbagai bidang seperti riset industri, rancangan pesawat terbang, ataupun eksplorasi minyak bumi. (BBC/OL-06) Sumber: Media Indonesia Online http://www.mediaindonesia.com/read/2010/06/01/146130 /43/7/Nebulae-Komputer-Tercepat-China |
pemakaian ponsel tidak munculkan resiko kanker otak.
Sabtu, 22-05-2010
Penggunaan perangkat ponsel di seantero pelosok dunia saat ini sedemikian tinggi berlipat ganda sejak tahun 1980-an, hingga sejumlah pengamat TIK bahkan menyamakan dampak era maraknya penggunaan telepon seluler sejagat pada masa kini sama dahsyatnya dengan meluasnya dampak Revolusi Industri pada permulaan abad ke-19 terhadap tatanan kehidupan sehari-hari manusia di muka bumi.
Namun sejalan dengan semakin massal pemakaian yang setinggi bagaikan roket yang mengangkasa : sky rocketing ternyata mencetuskan kekuatiran dampak penggunaan telepon seluler dapat meningkatkan resiko terkena penyakit tumor dalam jaringan otak manusia yakni; glioma atau meningioma yang disebabkan oleh karena paparan gelombang elektromaknetik sinyal seluler yang intensif terhadap organ dalam kepala bagi kalangan pengguna ponsel.
Sejumlah riset di berbagai negara industri terutama di Eropa menunjukkan sejumlah hasil yang ternyata saling berseberangan sama sekali, antara hasil riset yang menyatakan tidak adanya indikasi kanker dengan sejumlah riset dengan metode “biological and cellular test” yaitu dengan percobaan atas binatang percobaan atau eksperimen yang dengan sengaja diberi dosis paparan radiasi jenis mobile-phone-type radiation yang sebaliknya menunjukkan terdapat adanya peningkatan kasus tumor.
Dan hampir satu dekade silam yl dengan mempertimbangkan urgensinya kejelasan atas persoalan ini sejumlah negara industri maju lalu bekerjasama berhimpun mengadakan riset “The INTERPHONE Study” yang mencakup 13 negara.
Riset “INTERPHONE” dilakukan dengan metode wawancara dan pengamatan atas para penderita tumor kanker otak dari penduduk di 13 negara di atas yakni orang yang terbiasa sehari-hari menggunakan prangkat komunikasi ponsel. Terhimpun sebagai obyek penelitian sejumlah 2,708 penderita glioma dan 2,409 penderita meningioma ; sementara 7,658 orang diteliti sebagai kelompok “matched controls”; yakni orang berkondisi sehat tidak mengalami penyakit tumor yang juga kalangan pengguna ponsel.
Metode dengan pengamatan komprehensif demikian dipandang lebih menjamin validitas hasil riset yang hasil risetnya menunjukkan adanya peningkatan munculnya tumor.
Hasil riset yang dipublikasikan dalam jurnal ilmiah terkini International Journal of Epidemiology menyimpulkan tidak adanya kaitan antara penggunaan telepon seluler dengan indikasi peningkatan munculnya tumor otak. Bagi kebanyakan kalangan ilmuwan hasil riset ini sepertinya konsisten sejalan dengan gambaran umum betapa dalam periode yang sama dengan maraknya penyebaran penggunaan ponsel dunia tidak mengalami peningkatan angka statistik yang signifikan untuk gangguan penyakit tumor otak.
Anthony Swerdlow dari the Institute of Cancer Research in London selaku salah satu ilmuwan Peneliti pakar epidemiologi dalam riset di negara Inggris meyakini benar ; “Overall, no increase in risk of glioma or meningioma was observed with use of mobile phones”.
Patricia McKinney, ahli epidemiologist dari Universitas Leeds, seraya meyakini opini yang sama juga mengimbuhkan riset “INTERPHONE” bagaimana pun masih memiliki kekurangan, yaitu obyek penelitian terbatas pada responden usia dewasa dan sama sekali tidak dapat mengetengahkan penderita gangguan tumor diantara kalangan penderita yang telah mengalami 15 tahun atau lebih berhubung batasan tahun kajian riset yang telah diselesaikan tidaklah sepanjang itu. Oleh karenanya menurut McKinney akan lebih meyakinkan hasilnya serta serba komprehensif apabila dilaksanakan riset lanjutan yang menyertakan pengamatan atas kalangan usia kanak-kanak serta memperpanjang jangka waktu periode pengamatan yang sesuai dengan sifat alami pertumbuhan penyakit kanker yang lazimnya selalu menyita jangka waktu yang panjang hingga belasan tahun atau bahkan lebih.
Sumber: Up-dates situs Nature-dot-com. / Rizal AK.
Menjelajah Situs Web dengan Keyboard
Jumat, 24 April 2009 | 10:28 WIB
Biasanya, menjelajah situs Web dilakukan dengan mouse. Bagaimana kalau Anda tak ada mouse. Misalnya, kebetulan Anda bawa notebook, tapi mouse-nya tertinggal.
Internet Explorer 8 punya fitur Caret Browsing. Dengan fitur itu, Anda dapat melakukan menjelajah halaman situs Web dengan menggunakan tombol-tombol [Home], [End], [Page Up], [Page Down], dan tombol-tombol arah panah.
Cara untuk menggunakan fitur Caret Browsing seperti ini.
1. Buka Internet Explorer 8.
2. Lalu, tekan tombol [F7] pada keyboard atau klik tombol [Page], dan klik tombol [Caret Browsing].
3. Klik [Yes] untuk mengaktifkan Caret Browsing.
Sumber: PCplus
Sumber: Kompas.Com
http://tekno.kompas.com/read/xml/2009/04/24/10284295/
Trik Cepat Bikin Animasi dengan Flash CS4
PCplus
Senin, 30 Maret 2009 | 11:05 WIB
Adobe telah membuat terobosan dalam fitur animasi di versi baru Adobe Flash. Dalam sedikit langkah saja, Anda sudah bisa membuat obyek bergerak. Anda tidak lagi harus melakukan beragam tahapan?mulai dari membuat simbol, menerapkannya secara manual ke timeline, hingga mengatur keyframes dan tweens?karena semua bisa dilakukan dengan lebih cepat dan mudah.
Maklum saja, Adobe Flash CS4 memberikan fasilitas object-based animation. Pergerakan animasi yang diinginkan bisa diterapkan secara langsung pada obyek tanpa harus mengatur keyframe di menu timeline. Cukup dengan mengklik kanan pada obyek, pilih Create Motion Tween, dan jangka waktu animasi akan dibuat secara otomatis.
Bagaimana cara melakukannya? Sebagai tema tutorial, di sini PCplus akan memandu Anda untuk membuat animasi kembang api yang bergerak secara zigzag, dari bentuk kecil yang kemudian membesar, hanya dalam beberapa langkah saja.
1. Jalankan aplikasi Flash Professional CS4. Selanjutnya, Anda bisa memilih jenis dokumen flash yang hendak digunakan. Di sini PCplus memilih [Flash File (ActionScript 3.0)]. Klik [OK]. Area kerja animasi Anda akan tampil di layar monitor.
2. Buatlah gambar atau obyek yang hendak Anda animasikan. Anda bisa menyisipkan gambar bitmap atau vektor yang telah dibuat di aplikasi lain. Untuk memasukkannya, klik saja [File] > [Import] > [Import to Library?]. Cari dan pilih file gambar yang hendak dimasukkan, lalu klik [Open] > [OK]. Gambar akan masuk ke jendela tab ?LIBRARY? yang ada di panel sisi kanan.
3. Di sini PCplus membuat animasi kembang api yang akan tampil bergerak dari kecil menjadi besar. Klik-tarik gambar pilihan dari panel ?LYBRARY? ke area kerja. Karena akan bergerak dari bentuk kecil, obyek gambar diperkecil dengan [Free Transform Tool] yang ada di toolbox sisi kanan. Posisikan gambar di lokasi area kerja yang dikehendaki.
4. Klik-kanan pada frame pertama dalam panel ?Timeline?, lalu pilih opsi [Create Motion Tween]. Sejumlah frame dalam timeline akan dibubuhi warna merah untuk menandakan telah dibuat sebagai animasi. Selanjutnya, pindahkan posisi gambar ke lokasi lain, yang menjadi titik akhir pergerakan animasi.
5. Antara lokasi pertama dan lokasi akhir gambar akan dihubungkan dengan garis hijau. Anda bisa membuat animasi ?efek kecil lalu membesar?. Pada gambar di frame terakhir, Anda bisa memperbesar dengan (sekali lagi) bantuan [Free Transform Tool].
6. Klik [Selection Tool] di toolbox atau tekan tombol [V] di keyboard. Pergerakan animasi tak mesti berbentuk garis lurus atau diagonal. Anda bisa membuatnya melengkung tak beraturan dengan bantuan kurva pergerakan animasi. Klik di salah satu frame antara frame pertama dan terakhir.
7. Klik-tarik pointer pada salah satu titik di garis hijau, penghubung antara lokasi frame gambar pertama dengan lokasi frame terakhir, hingga membentuk kurva melengkung. Nantinya, pergerakan obyek akan turut melengkung mengikuti alur penghubung antara lokasi pertama dan terakhir yang dibuat membentuk kurva.
8. Selain melengkung, gambar juga bergerak dari bentuk kecil lalu membesar. Anda juga bisa menambah lengkung pada titik-titik lain yang ada di garis hijau. Caranya, klik pada frame pertama, lalu klik-tarik titik-titik di garis hijau. Seperti di sini, garis animasi dibuat serupa jalur zigzag.
9. Durasi animasi pun bisa diperpanjang dengan mengklik-tarik slider merah di ?Timeline? ke arah kanan. Selanjutnya, cobalah simpan animasi dalam bentuk video animasi dengan mengklik [File] > [Export] > [Export Movie?]. Namai file di boks Export Movie dan tentukan folder simpannya. Jika disimpan dalam format SWF, cobalah putar file dengan bantuan Flash Player.
sumber: PCplus
Sumber: Kompas.Com
http://tekno.kompas.com/read/xml/2009/03/30/11054430/ Trik.Cepat.Bikin.Animasi.dengan.Flash.CS4
Teknologi dan Pendidikan
(Teknologi Tepat Guna Adalah Solusinya, Bukan Pembelajaran Berbasis-ICT) Kalau menggunkan "Ilmu Teknologi Tepat Guna" (Ilmu Teknologi Pendidikan) komputer jarang dipakai di kelas, dan tidak perlu, sebetulnya (Jarang Tepat Guna). Saya sangat setuju, tetapi masalahnya adalah kita tidak ikut "perkembangan dunia" dan itu sebabnya kita tetap tidak maju. Anak-anak kita mempunyai kemampuan besar, dan saya ingin melihat mereka mengambil tempat di dunia ini yang sesuai, bukan menjadi TKI yang tenaga buruh terus. Tetapi kita harus fokus kepada strategi-strategi "perkembangan dunia" yang benar dapat dilaksanakan dan mengembangkan kemampuannya - yang sudah terbukti! (Prof. DR. Nurtain) "PADANG--MI: Pakar pendidikan dari Universitas Negeri Padang (UNP), Prof. DR. Nurtain mengatakan kini banyak pelajar dan mahasiswa yang tidak memanfaatkan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi internet untuk hal-hal positif namun lebih cenderung hanya untuk menghabiskan waktu dan hal yang tidak bermanfaat." Internet Masuk Sekolah - Mengapa? Dengan rasio: "Sekarang Satu Komputer Untuk 2.000 Siswa" dan "dari jumlah total yang mencapai 200.000 sekolah, sekitar 182.500 sekolah tingkat SD, SMP, dan SMA se-Indonesia belum terakses internet", pembelajaran oleh komputer & e-Learning jelas bukan solusi untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah jaman kini, kan? "KAYUAGUNG, KOMPAS.com — Para siswa SD hingga SMA sederajat di Kayuagung, ibu kota Kabupaten Ogan Komering Ilir, Sumatera Selatan, ditengarai sudah kecanduan permainan di internet (game online) sehingga cenderung malas belajar." JAKARTA, KOMPAS.com - Pengguna Facebook yang masih sekolah berhati-hatilah! Menurut studi yang dilakukan oleh Ohio State University, semakin sering Anda menggunakan Facebook, semakin sedikit waktu Anda belajar dan semakin buruklah nilai-nilai mata pelajaran Anda. SURABAYA, KOMPAS.com — Sedikitnya 600 juta situs seks dan pornografi saat ini mengintai pelajar pengguna internet. Karena itu, harus ada kontrol penggunaan internet. "Ketua Umum Komisi Nasional Perlindungan Anak (Komnas PA) Seto Mulyadi minta para orang tua untuk mengurangi kebiasaan anak menonton televisi, mengakses internet dan menggunakan telepon seluler." (Saturday, February 21, 2009) Kami di E-Pendidikan.Com terus ditanya "Apakah ada informasi baru di bidang teknologi & pendidikan?" Ya:
Do we need education technology to achieve quality teaching/learning? Teknologi pendidikan yang sampai sekarang ini masih sangat dapat membantu guru dan siswa-siswi di lapangan adalah apa?
"I can answer "No" without any hesitation to your basic question 'do we need education technology to achieve quality teaching/learning?'" (Totok Amin Soefijanto) pendidikan yang bermutu di Indonesia? Jangan menunggu sampai kita akan menghadapi Ujian Negara (UN) lagi. Yang paling penting sekarang adalah pembelajaran dari sekolah mereka. Mohon jangan sampai main game komputer, chatting, Friendster, Facebook, dll dapat memakan waktu mereka sampai anak-anak kita dirugikan oleh teknologi! "Facebook Sebabkan Mahasiswa Malas dan Bodoh" |
Kemampuan berbicara dalam bahasa asing, kemahiran komputer dan Internet, dan kemampuan menggunakan program-program seperti Microsoft merupakan tiga kriteria utama yang pada umumnya diajukan sebagai syarat untuk memasuki lapangan kerja di Indonesia (dan di seluruh dunia).
 Mengingat hanya sekitar 30% dari lulusan SMA di seluruh wilayah Nusantara ini yang melanjutkan ke tingkat perguruan tinggi formal, dan dengan adanya komputer yang telah merambah di segala bidang kehidupan manusia, maka dibutuhkan suatu tanggung jawab yang besar terhadap system pendidikan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa dan kemahiran komputer bagi para siswa kita. Pembelajaran teknologi adalah sangat penting dan semua sekolah adalah wajib untuk mengajar Teknologi Informasi Komunikasi (TIK). |
Kami sangat mendukung perkembangan teknologi di bidang pendidikan, tetapi kami wajib untuk menjaga supaya teknologi dan aplikasinya adalah sesuai dengan kebutuhan.
Misalnya, Meningkatkan Peran dan Mutu Perpustakaan Sekolah.
Apakah Teknologi Adalah Solusi Perpustakaan?
Kita perlu manajemen di sekolah yang baik supaya kita dapat menggunakan teknologi sebaik mungkin, misalnya laptop di sekolah.
Teknologi dapat digunakan, tetapi hanya akan betul bermanfaat setelah hal-hal (misalnya manajemen) sudah diatasi.
Implementasi teknologi di bidang pendidikan perlu diintegrasikan ke dalam perencanaan (master plan) terhadap semua aspek pengembangan pendidikan secara seimbang (bukan secara proyek). Sering pengumuman yang muncul di media mengenai teknologi di arena pendidikan kelihatannya kurang menilaikan penelitian dan pengalaman di dunia pendidikan. Kasus-kasus teknologi dan pendidikan tertentu kelihatannya juga diankat sebagai solusi umum.
Padahal ada isu-isu yang penting dan perlu dihadapi duluan misalnya: "Sekolah tak Bisa Tangkal Situs Porno" yang akan perlu SDM di tingkat sekolah yang sangat bermutu dan rajin.
Memang kita wajib untuk mencari solusi yang kreatif, tetapi kita juga wajib untuk belajar dari pengalaman-pengalaman yang ada di dunia supaya kita tidak hanya mengulangkan kegagalan negara lain.
 Apakah, karena makin banyak siswa-siswi sekarang main Internet di warnet daripada menggunakan waktunya di rumah untuk mengulang pelajaran dari sekolah dan mengerjakan PRnya ini sebagai salah satu sebabnya hasil dari Ujian Nasional (UN) kelihatannya menjadi lebih buruk? |
Teknologi pendidikan, misalnya; Whiteboard-Elektronik, OHP, Video, Televisi, e-Learning, Internet, dll, selalu mutu akhirnya 100% tergantung mutu content dan proses pengajaran. Teknologi sendiri hanya sebagai medium. Kalau teknologi berhasil atau gagal tergantung content dan proses pengajaran, bukan teknologinya.
Kelihatannya teknologi seperti laptop murah belum dapat diimpor sesuai dengan harga yang disebutkan, misalnya:
 $150 Linux Mini-PC dari Cina |
 | E-Pendidikan Mendukung Program "One Laptop Per Child" |  |
"Laptop ini dirancang untuk dipakai di negara berkembang (dengan harga $100 sekarang masih $188) . Bulan Januari, Michalis Bletsas, pejabat tinggi proyek ini mengatakan kepada BBC bahwa OLPC berharap menjual laptop ini untuk umum tahun depan. Pemerintah dapat membeli laptop berwarna hijau dan putih ini sampai 250.000 buah.
Satu Anak Satu Laptop : "To provide children around the world with new opportunities to explore, experiment and express themselves." Informasi lanjut.
Jadi tujuan kami di Pendidikan Network adalah mencari laptop dan teknologi lain dengan harga semurah mungkin untuk bidang pendidikan.
Pendidikan Berbasis-Guru yang Mampu dan Sejahtera, di Sekolah yang Bermutu, dengan Kurikulum yang Sesuai dengan Kebutuhan Siswa-Siswi dan "Well Balanced" (seimbang, dengan banyak macam keterampilan termasuk teknologi), yang Diimplementasikan secara PAKEM memang adalah solusi utama untuk menyiapkan anak-anak kita untuk menghadapi tantangan-tantangan masa depan.
Bagaimana kita (masyarakat dan industri) dapat bekerjasama untuk meningkatkan fasilitas teknologi untuk anak-anak sekolah? Bagaimana mencapaikan "Satu Anak Satu Laptop?"
Ayo Pak MenDikNas, Mari kita berjuang bersama untuk meningkatkan semua aspek pendidikan supaya menjaminkan pendidikan yang bermutu untuk semua...
Anggaran Pendidikan 20% - Bersih Tanpa Korupsi dan MarkUp ... Mohon perhatian isu-isu di lapangan!
"Bambang Sudibyo menambahkan, adanya fasilitas ICT akan mampu memperbaiki akses pendidikan yang bermutu, yang selama ini sulit diakses oleh mereka yang bermukim di kawasan terpencil." (ANTARA News).
Maaf Pak, maksudnya "akses pendidikan yang bermutu" yang mana, di mana? Mohon memberi tahu Pak!
Kami sedang mencari sumber-sumber bahan pelajaran dan bahan pengajaran di Internet untuk anak-anak dan guru. Mohon mengirim link-link ke DataBase Kami di bagian "Situs Bahan Pelajaran" atau "Situs Bahan Pengajaran".
sumber: http://e-pendidikan.com/
Rabu, 02 Juni 2010
Free SAP Training – SAP 20
Dalam rangka meningkatkan SDM IT Indonesia dan bagi anda yang masih
awam tentang SAP software dan aplikasinya; dengan bangga ERPWeaver
Komputer Teknologi memberikan kesempatan khususnya anggota milis
Komputer Teknologi & IPOMS untuk mengikuti Pelatihan cuma-cuma SAP 20
Introduction to SAP.
Dalam pelatihan ini akan dibahas:
* Introduction to SAP
* SAP Navigation
* System-wide Concept
* Human Resource Business Scenario
* Logistic Business Scenario
* Accounting Business Scenario
* Service Business Scenario
* Industry Solution
* Basis
* SAP Services
* Co-Operative Business Scenario
* mySAP.com
* Conclusion
Pelatihan ini berlangsung 3 Session, sifat pelatihan ini adalah online
& mandiri, bahan-bahan berupa Video, dan PDF dokumen bisa anda download
dari Website LMS yang sudah kami sediakan, bagi yang confidence dan
ingin mendapatkan sertifikat dari Komputer Teknologi anda bisa
mengikuti test singkat SAP 20 dengan biaya sangat murah.
Materi dalam bahasa Inggris dan disampaikan dalam bhs Indonesia.
Pelatihan ini bisa diikuti oleh siapa saja asalkan anda ada PC dan
sambungan internet.
Pendaftaran silahkan kilk bagian registration di halaman muka.
Catatan:
SAP20, dibuka sepanjang waktu dan sudah dimulai semenjak pertengahan
Oktober 2008.
Karena sifat nya free dan dibuka sepanjang waktu, di form registration, course date dan
transfer date diisi tanggal waktu daftar.
Langkah selanjutnya akan diinvite ke milis SAP20 oleh panitia.
Wassalam,
Kang Yayan, SAP Instructor ERPweaver – Komtek.
———————————————————-
Pusat Studi ERP Indonesia
http://www.ERPweaver.com
http://www.linkedin.com/in/irianto
SUMBER: http://www.komputer-teknologi.net/
